Глобальные последствия научно-технической революции.

План работы:

1.     НТР – качественный скачок в развитии цивилизации. Наука и техницизм.

2.     Социально-политическое развитие мирового сообщества в условиях  НТР. Информационная революция. Гуманизация науки.

3.     НТР и её глобальные последствия. Проблема нравственности ученого в условиях НТР.

Прислушивайтесь и запишите голоса странных фигур на пути Вашем.

После сольете сведения, показав лестницу практических возможностей.[1]

Глобальные последствия научно-технической революции.

         Тема, доставшаяся мне, достойна докторской диссертации на кафедре философии. Что же могу сказать по этому поводу я, со скромными способностями к изложению и ограничением в объеме школьной тетрадью?

НТР – качественный скачок в развитии цивилизации. Наука и техницизм.

            Термин «Научно-техническая революция» означает революционные преобразования в практическом применении новых научных знаний в технических аспектах деятельности человечества. Термин представляется мне не совсем удачным применительно к нашему времени. НТР характерна для 18, 19 и начала двадцатого веков, когда человечество двигалось в своем развитии от тупой веры в божественные принципы и причины построения мироздания к практическому осознанию законов этого, безусловно, божественного мира. Поначалу, концепция божественности мира была полностью отвергнута, как не укладывающаяся в законы природы. Это произошло из за невежества т.н. интеллигентного слоя светского общества. Не надо забывать, что научные знания тогда были крайне не развиты, по сравнению с настоящим временем. А так как научное познание носило преимущественно имперический характер, а не интуитивно-логический, то опытным путем установить сущность божественных начал не удавалось. Поэтому в обществе возобладали простые причинно-следственные концепции философских учений. Это привело к все большей и желанной зависимости человека от  технических  новшеств. Этот процесс и есть техницизм.

            Что же мы наблюдаем в настоящее время? А в настоящее время, человечество все более осознает, что общество состоит из отдельных граждан. Если каждый в отдельности человек не несет в своей душе морально-нравственные ценности, доставшиеся нам от далеких предков, и изложенные в древних религиозных книгах, то развитие всего общества идет по пути регресса. Наука в таком обществе развивается крайне медленно. Единственной целью жизни человека становится все большее и чрезмерное удовлетворение своих потребностей. Эти потребности, чаще всего, не имеют ни чего общего с действительно жизненно важными потребностями человека. Удовлетворение этих потребностей носит затратный характер, обеспечивается большими затратами невосполнимых ресурсов природы, уничтожением собственной жизни и жизни в окружающей природе, и экономически не оправдано.

Для примера, можно рассмотреть некоторые из т.н. экологических бедствий. Возьмем весенний паводок. Это экологическое бедствие создано руками человека. До построения плотин в руслах рек, весенний паводок обеспечивал восполнение питательных веществ заливных лугов. Тем самым, сохранялись природные богатства, которые служили человеку. После построения плотин в руслах рек, весенний паводок стал причиной больших экономических потерь и человеческих жертв. Здесь мы видим яркий пример неумелого использования природных ресурсов. Я бы даже сказал, что это яркий пример неудачного  «подчинения»  природы человеку. А подчинения-то и не произошло – одна головная боль и неприятности. Ни о каком экономическом эффекте нет и речи. Просто, разоряется один карман - простые граждане, а богатеет другой – владельцы плотины.

Религия же учит нас вести мало затратный образ жизни (альтруизм), уважать свое тело, как великое творение природы, уважать природу. Современное общество похоже на кучку дикарей, которые летят в космическом пространстве на самом совершенном космическом корабле. Т.к. они не умеют пользоваться бортовыми системами жизнеобеспечения, то им приходится отрывать куски обшивки корпуса, чтобы развести костер в каюте, и согреться.

            Можно ли считать, что сейчас происходит научно-техническая революция? Прежде всего, следует определиться со шкалой измерения, по которой можно судить о изменении состояния общества, в зависимости от развития науки. Различные результаты мы можем получить в зависимости от различных систем измерения состояния общества. Пропагандируемая шкала потребительских (т.н. общечеловеческих) ценностей даст нам наиболее стабильные и предсказуемые результаты. Здесь измерение ведется в наборе одномерных шкал, который называется потребительской корзиной на одного человека в среднем. Достижения науки и техники позволили наиболее развитым странам добиться большего количества потребления товаров и услуг на душу населения по сравнению с отсталыми странами. К тому же трудозатраты на поддержания такого уровня материальных благ значительно снизились. Интеграция малоразвитых стран в мировую экономику способствовало улучшению уровня жизни наиболее развитых стран. Так, многие страны стали сырьевыми источниками наиболее развитых стран. Как известно, добыча природных ископаемых наиболее тяжкий труд, по сравнению с переработкой и реализацией готовых изделий, созданных из этих природных ресурсов. Однако, прибавочная стоимость готовой продукции значительно выше, чем стоимость самих природных ресурсов. В результате, страны экспортеры сырья получают малую часть прибыли и  импортируют дорогие товары, созданные на основе их же природных богатств. Можно ли считать, что этот процесс будет длиться бесконечно? Конечно нет, т.к. малоразвитые страны, в таком случае, рискуют попасть в полную долговую зависимость от наиболее развитых. Это заставляет малоразвитые страны развивать свою перерабатывающую промышленность, мобилизовывать свой научный потенциал для решения этой задачи, а значит, и развивать науку в своей стране. Положение выправится. Однако, прирост благ в потребительской корзине не носит революционного характера. Это либо планомерный прирост, либо скачкообразный, но качество и природа благ остаются неизменными. Эти блага так и называют: вечные общечеловеческие ценности.

            Наиболее правильной шкалой ценностей я считаю развитие культуры и образованности общества. Здесь измерения ведутся по бесконечно мерной шкале, т.к. культура – это бесконечные вариации проявлений душевных переживаний человечества, а наука – познание бесконечных вариаций воплощения духа. Все эти проявления взаимозависимы, т.к. развитие одного направления подталкивает к развитию остальных. Поэтому, можно считать такую систему единой. Я не берусь раскрыть закономерности такой системы. Однако влияние науки и техники на искусство и наоборот очевидно. Прежде всего, развитие технических средств передачи информации способствовало тому, что большее количество людей могут знакомится с самыми последними достижениями культуры. А культурные люди чаще склонны к философским осмыслениям окружающего мира, что способствует процессу познания. Культура стала тиражируемой. Это означает, что размываются грани между оригиналом и копией, т.к. качество копии не уступает оригиналу. Рассмотрим такой пример. Ко мне пришел мой друг – профессиональный художник. Он попросил немного поработать на моем компьютере, т.к. его сейчас в ремонте, а у моего друга срочный заказ. Мой друг – художник нарисовал картину, и записал ее на мой жесткий диск, а потом скопировал на свою дискету, и пошел домой. А теперь, ответьте мне на вопрос. У кого оригинал? У меня на жестком диске или у моего друга на дискете? Ответ очевиден. В данном случае, это совершенно не имеет значение. Мы видим, что для человека становится важна сама информация, а не её носитель. Это качественное изменение психологии. Далее мы вплотную подходим к следующей теме моего повествования, которая окончательно покажет революционное влияние науки и техники на жизнь мирового сообщества.  

Социально-политическое развитие мирового сообщества в условиях  НТР. Информационная революция. Гуманизация науки.

            Знание – сила. Знания распространяются посредством информационных технологий. Развитие информационных технологий началось с самого начала зарождения человеческой цивилизации, и прошло долгий путь от жестов, устной речи до современных телекоммуникационных технологий и Internet.  Человечество всегда стремилось улучшить свои способности по передачи информации. Я бы даже сказал, что уровень развития информационных технологий точно определяет уровень развития общества. Информационные технологии – это не только передача информации на расстояния, но и способы её осмысления и обработки. Под обработкой следует понимать передачу информации в нужном направлении, а не по всем возможным направлениям. Этот механизм, в первую очередь, был создан для наиболее эффективного управления обществом. Чтобы создать такой механизм в древние века, людям потребовалось само организоваться в сообщества, т.к. носителями информации были только люди. По сути дела, государственная машина – это первое воплощение комплексного подхода к созданию информационной системы со своими источниками – торговые связи, гонцы, редкие путешественники, которые встречались с первыми лицами государства, и многое другое; системами передачи и распределения информации – госаппарат, представленный чиновничьим сословием; системами принятия решений – главы государства, суды, совещательные органы, доверенные лица; системами передачи и реализации принятых решений – госаппарат, войска, простые граждане; системой самообучения и доводки механизма – ученые, философы, реформаторы. Поначалу, информационные технологии служили на службе государственности, но впоследствии, люди научились влиять на государственную машину с помощью информационных технологий. Так появилась разведка, дипломатические отношения, мировые религии. Мировые религии стали мировыми именно потому, что посредством книг и проповедников, как источников информации стремились подчинить своему влиянию как можно больше государств мира. Яркий тому пример – католицизм, подчинивший себе всю Европу, и имеющий большое влияние почти во всех уголках мира в средние века. Совершенствовались носители информации, совершенствовались способы обработки и передачи информации. В результате, информационные технологии вошли в обиход большого количества людей. И людям стало легче налаживать свою хозяйственно-бытовую деятельность, проще потреблять достижения культуры и науки. Первой значимой вехой было изобретение книги. Надо сказать, что революционные перемены во внедрении образования в умы масс простых граждан, по крайней мере, в Европе, было ускорено правителями государств. Из истории известны многие случаи такого поведения правителей. Это было вызвано совершенствованием госаппарата государств. Так, Карл Великий созвал лучшие умы Европы, чтобы они организовали университеты и школы, в которых могли учиться простые граждане. Люди, которые несли идеи правителей в массы, получили название «Гуманисты». Это были ученые, философы, инженеры, строители и т.д., главной задачей которых было построение «правильного» общества на основе научных, религиозных и правовых представлений правящей касты.

В начале 17 века возникла необходимость в сложных вычислениях. потребовались счётные устройства, способные выполнять большой объём вычислений с высокой точностью. В 1642 г. французский математик Паскаль сконструировал первую механическую счётную машину - “Паскалину”.

В 1830 г. английский учёный Бэбидж предложил идею первой программируемой вычислительной машины (“аналитическая машина”). Она должна была приводиться в действие силой пара, а программы кодировались на перфокарты. Реализовать эту идею не удалось, так как было не возможно сделать некоторые детали машины.

Третьей значимой вехой в развитии информационных технологий было изобретение электричества и использование его и его производных – электрических и магнитных полей для передачи и обработки информации. Так появились телефон и радио. Люди получили возможность со скоростью мысли передавать информацию на большие расстояния. 

Первый реализовал идею перфокарт Холлерит. Он изобрёл машину для обработки результатов переписи населения. В своей машине он впервые применил электричество для расчётов.

В 1930 г. американский учёный Буш изобрел дифференциальный анализатор - первый в мире компьютер.

Большой толчок в развитии вычислительной техники дала вторая мировая война. Военным понадобился компьютер, которым стал “Марк-1” - первый в мире цифровой компьютер, изобретённый в 1944 г. профессором Айкнем. В нём использовалось сочетание электрических сигналов и механических приводов. Размеры: 15 X 2,5 м., 750000 деталей. Могла перемножить два 23-х разрядных числа за 4 с.

В 1946 г. группой инженеров по заказу военного ведомства США был создан первый электронный компьютер - “Эниак”. Быстродействие: 5000 операций сложения и 300 операций умножения в секунду. Размеры: 30 м. в длину, объём - 85 м3., вес - 30 тонн. Использовалось 18000 эл. ламп.

Первая машина с хронимой программой - ”Эдсак” - была создана в     1949 г., а в 1951 г. создали машину “Юнивак” - первый серийный компьютер с хранимой программой. В этой машине впервые была использована магнитная лента для записи и хранения информации.

По началу, вычислительные машины рассматривались как средство для ускорения расчетов, но в наше время более 80% вычислительных машин используется для сбора, переработки и передачи информации для автоматизации бизнес процессов.

Последней вехой в развитии информационных технологий стало изобретение Internet. С появлением Internet мы столкнулись с действительно революционным преобразованием нашего понимания роли личности в мировом сообществе. Отдельный индивидуум стал соавтором, наблюдателем и созидателем мировой истории. Любой человек может донести до всего мира свои идеи. И если эти идеи будут востребованы, то весь мир может помочь ему притворить их в жизнь. Здесь размывается грань, отделяющая представителя одного государства от другого. Все люди могут получить аудиенцию у любого, даже самого важного человека, если придут к нему с интересной идеей. Таким образом, мы видим, что взаимовлияние государств друг на друга все больше усиливается. Взаимопроникновение культур облегчается. Можно присутствовать на интересном событии, даже не вставая с кресла. И не вставая с кресла влиять на ход этого события. Internet технология, пока, не совершенна, с технической и правовой точки зрения, но она многообещающая мечта человечества о едином информационном пространстве, где каждый человек может получить нужную информацию, которую сможет использовать для своих нужд. 

С появлением Internet научные и культурные ценности могут распространяться наиболее быстро и доступно. В результате, научные знания могут быть внедрены в массы простых граждан наиболее оптимальным методом. Уже есть примеры образовательных программ через Internet, энциклопедий, выставок, концертов, пресс конференций в Internet. Мы видим последствия революционного преобразования в научной, общественной, культурной жизни людей через внедрение новых информационных технологий, которые являются продуктом эволюционного развития науки и техники.

НТР и её глобальные последствия. Проблема нравственности ученого в условиях НТР.

            Проблема нравственности стоит и стояла перед человечеством во все времена. В связи с появлениями новых возможностей, человек может направить свои усилия в сторону созидания или разрушения с большей силой. Если раньше человечество не имело возможности уничтожить весь мир, то теперь такая возможность у него появилась. Неумелое использование новых возможностей научно технического прогресса дает нам все новые и новые проблемы и катаклизмы. Большинство экологических бедствий происходит на земле в результате жизнедеятельности человека. Это не говорит о том, что новые достижения в науке и технике вредны для человечества. Это говорит о явном отставании в развитии нравственности от научно технических возможностей. Сейчас настало время, когда лучшие умы человечества должны влиять на политические решения в масштабах всей земли. Только люди знающие все последствия принятия того или иного решения должны разрешить его претворение в жизнь и брать ответственность на свои плечи. Поэтому в органах власти всех стран должны присутствовать комитеты по экологии. Общественные движения за защиту экологии должны иметь большой вес и уважение в обществе. Законодательство всех стран должно быть изменено в сторону усиления контроля над хозяйственной деятельностью в разрезе экологических последствий.